第二天的(de )语(yǔ )文课,许先生带着一(yī )沓作文纸走进教室,交(jiāo )代课代表发下去。
孟(mèng )行悠摸摸景宝的头:你(nǐ )这样会吓着它,要温(wēn )柔一点。
孟行悠这才(cái )把手收回来,把驱虫药(yào )喂到四宝嘴边:吃吧(ba ),乖孩子。
声音,电(diàn )流(liú ),力量,磁场,热源(yuán ),这些都可以作为主(zhǔ )题(tí )来写作文嘛。
孟行悠(yōu )看见教室里唯一空着(zhe )的(de )两个座位,舌头顶顶(dǐng )上腭,宛如喷火龙转(zhuǎn )世(shì ):我又不是老太太,吃什么软糖,我不吃(chī ),拿走拿走。
遭受许先(xiān )生和迟砚的两重刺激(jī )之后,孟行悠这三天好(hǎo )像转了性子,理科卷(juàn )子不刷了,天天捧着(zhe )文(wén )科又是刷题又是背题(tí )的,起得比鸡早睡得(dé )比(bǐ )狗晚,现在连作文范(fàn )文都背上了,简直不(bú )要(yào )太可怕。
昨天没能看(kàn )见的卷子内容,映入(rù )迟(chí )砚的眼睛里。
孟行悠(yōu )把这节课要用的书抽(chōu )出来,放在桌上,一本(běn )正经的胡说八道:跳(tiào )跳糖,榴莲芒果味儿的(de ),太子爷知道跳跳糖(táng )吗?就那种倒进嘴巴(bā )里(lǐ )会噼里啪啦乱蹦的糖(táng ),可嗨了。
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